Preproste vaje za lažje učenje branja

Predstavljene vaje so izredno koristne, saj spodbujajo razvoj spretnosti potrebnih za uspešno branje. Za uspešno prepoznavanje črk in branje mora imeti otrok dobro razvite fonološko in vizualno procesiranje. Fonološko procesiranje je vezano na zaznavanje in obdelavo slušnih informacij, vizualno pa na zaznavanje informacij sprejetih po vidni poti.

S Škratom se igrava preproste igre prek katerih uriva spretnosti potrebne za uspešno prepoznavanje črk:

FONOLOŠKO ZAVEDANJE

  • Iščeva prvi glas v besedah in se igrava igrico KAKO SE ZAČNE?
  1. S pomočjo slikanice. Rečem: ” Pokaži mi kaj se začne na glas A.” (dve izbiri)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

2. S pomočjo kartončkov ( tri izbere)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

3. S pomočjo igrač in predmetov

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

  • Slušno razločevanje … ENAKO NI ENAK
  1. ”  Miš – piš ; moj – noj. ” … Glasno izgovorim par besed, Škrat pa ugotavlja ali sta izgovorjeni besedi enaki ali različni.
  • Pomnjenje slušnih zaporedji … PONAVLJANJE SMEŠNIH BESED
  1. Izgovarjam kratke besede (eno in dvozložne), ki nimajo pomena. Škrat jih ponavlja za mano, ob tem pa se tudi pošteno nasmejiva.

Primeri: ME-KU, ZUM-BA, ČU-LI, KE-TU, MIL

Kasneje seveda pride na vrsto še prepoznavanje, končnega glasu … pa pomnenje daljših zaporedji, razčlenjevanje besed na zloge in glasove … itd.

  • Diskriminacija

Sposobnost vidne diskriminacije oz. vidnega razlikovanja omogoča prepoznavanje razlik med podobnimi predmeti, kje se konča eden in začne drug predmet ter prepoznavanje predmeta, pri katerem je viden le en del.

  1. POIŠČI KJE SE SKRIVA…. PETELIN

To igrico se s Škratom igrava med  gledanjem slikanic, začela sva s čisto preprostimi slikanicami, pri katerih je na strani narisanih le nekaj predmetov. Seveda sledi … Mami zdaj pa ti poišči!:))

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Podobno se lahko igramo tudi v naravi, med sprehodom … itd.

  • Vizualno dekodiranje

Pri dekodiranju gre za sposobnost prepoznavanja predmetov in simbolov, kadar je videl le del predmeta ali simbola.

  1. KDO SE SKRIVA V VREČI?

Pri nas se v vrečko najraje skrijejo medvedki in tovornjaki. Iz vreče nato pokuka le ena tačka, Škrat pa poskuša ugotoviti kateri medved se je skril. Medvedka poskuša prepoznati samo z vidom.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

  • Vizualno sledenje

Otroci, ki imajo težave z vizualnim sledenjem težje sledijo premikajočim predmetom, v šoli težje kopirajo tabelno sliko in imajo izrazite težave z branjem.  Da lahko vizualno sledimo od leve proti desni (smer branja) morata obe očesi delovati usklajeno.

  1. V NARAVI – opazovanje premikajočih predmetov

Opazujemo premikanje mravljic, živali, ljudi na ulici, avtomobile.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

2. OPAZOVANJE VRVICE

Škrat vrvici sledi s pogledom in poskuša ugotoviti kateri dve kocki pašeta skupaj.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

4. Opazovanje ležeče osmice

Prikazan je element WP_20131226_002.jpg

Potovanju vlakca po zasneženi pokrajini slediva samo z očmi. Pri tem je pomembno, da otrok sedi točno nasproti križišča.

To je le nekaj preprostih idej za urjenje spretnosti pomembnih za uspešno učenje branja. S temi vajami boste otrokom pomagali, da bodo lažje prepoznavali črke. Želimo si, da bi vsi otroci radi in z veseljem brali, saj svet knjig prav vsakemu odkriva vrata v deželo neskončnih dogodivščin.

Vašim škratom želimo uspešen začetek novega šolskega leta!